為深入學習貫徹黨的二十大精神，全面落實省高質量發展大會、全市開展“競標爭先”行動，展現“比學趕超”狀態動員大會的工作要求。我局開創了“黨建+互聯網”學習新模式，拓寬了學習資源渠道，引導激勵廣大黨員干部積極投入到“學習強國”平臺學習使用中，在我局掀起了學習熱潮，形成了你追我趕，比學趕超的濃厚氛圍。

　　一、統籌組織，構筑立體學習網絡

　　建立了主要領導親自抓、分管領導具體抓、具體工作專人干的工作機制，精心組織動員，實時關注進度。安排專人負責，及時解決推廣使用過程中出現的各種難題。加強“學習強國”平臺內容宣傳，同步開展精細指導，確保每名黨員熟練掌握使用。

　　二、黨建引領，立足常態長效機制

　　以“學習強國”平臺為載體，積極把學習作為提升機關黨建成效的重要抓手。鼓勵黨員領導干部帶頭使用“學習強國”參與理論政策學習，先學一步、學深一些，不斷提高理論素養和領導水平。同時，積極邀請非黨員共同學習，在全局形成了黨建引領、黨員先行、職工共同參與學習的良好局面。同時，將“學習強國”學習同“三會一課”有效融合，充分發揮“學習強國”平臺內容豐富、信息權威、時效性強等特點。

　　三、學習評比，激發營造良好氛圍。

　　一是打卡學習常態化。全體干部主動學、自覺學，不斷提高自身理論修養，全方位提升綜合素質，讓線上學習成為常態，將理論知識學習融于日常，使“學習強國”學習平臺真正成為理論學習的“加油站”。二是監督管理常態化。我局建立專門的學習制度，根據后臺截取數據，在單位粵政易工作群定期通報學習情況，提醒沉默學員，力爭全體人員跟得上，不掉隊。三是表彰激勵常態化。以“日提醒、周清單、月總結、季考評”等模式對積分名次靠前、學習成績突出的人員予以通報表揚并評選“學習強國”周、月及年度學習標兵等各類典型，營造比、學、趕、超的良好氛圍。

　　我局“學習強國”學習熱潮空前高漲，比學趕超的學習氛圍如火如荼，主動學習的良好習慣蔚然成風，強魄鑄魂的精神家園扎實筑牢。干部職工堅持每日學習，我局“學習強國”積分一直排名全縣前列。通過學習，干部職工增強了理論修養、提高了思想境界、涵養了理想信念，從中汲取到的精神養分匯聚成為了推動遂溪醫保實現高質量跨越發展的磅礴力量。